Vài nét về Đài phát thanh quốc tế Trung QuốcBan tiếng Việt Nam

Dự Báo Thời Tiết
China Radio International
Thời sự Trung Quốc 
Thời sự Quốc Tế 
  Đời sống kinh tế 
  Đời sống xã hội 
  Hộp thư Ngọc Ánh

Khoa học-Đời sống

Thế giới phụ nữ

Vườn văn hóa

Câu chuyện cuối tuần

Truyện thành ngữ Trung Quốc
(GMT+08:00) 2005-06-28 17:03:14    
Thượng Hải thúc đẩy từ xã hội yêu cầu bằng cấp chuyển sang yêu cầu năng lực

Xin Hua
Theo tin Tân Hoa Xã: Tại diễn đàn giáo dục Thượng Hải năm 2005 diễn ra vừa qua, các chuyên gia TQ và nước ngoài đã thảo luận vấn đề khó khăn làm trường dạy nghề Thượng Hải lúng túng. Các chuyên gia bày tỏ, muốn khiến trường dạy nghề cung cấp chất xám cho sự phát triển của Thượng Hải, thì cần phải thúc đẩy việc thay đổi quan niệm, hoàn thành sự biến đổi từ xã hội yêu cầu bằng cấp sang xã hội yêu cầu năng lực.

Theo Nhật báo Giải Phóng, Diễn đàn giáo dục Thượng Hải năm 2005 với chủ đề: Trường dạy nghề với đào tạo nghề nghiệp đã khai mạc tại Thượng Hải ngày 22 tháng 6. Các chuyên gia TQ và nước ngoài đã sum họp tại Thượng Hải thảo luận vấn đề làm thế nào giải quyết vấn đề "Thiếu giới cổ cồn xám" của Thượng Hải. Các chuyên gia cho rằng, muốn giải quyết vấn đề trường dạy nghề Thượng Hải, thì cần phải bắt tay từ mặt thiết kế chế độ, thay đổi quan niệm chỉ coi trọng bằng cấp, chú trọng đào tạo năng lực cá nhân, thực hiện sự biến đổi của xã hội lấy năng lực làm chính.

Bằng cấp không có nghĩa là năng lực. Một mặt là thị trường nhân tài rất khó tìm được công nhân kỹ thuật bậc cao lương cao, một mặt là các trường trung cấp kỹ thuật, trường dạy nghề không được mọi người đoái hoài, rất ít người theo học. Trong khi đó, doanh nghiệp dùng người thì không ngừng kêu ca; không ít sinh viên tay cầm bằng cử nhân, thạc sĩ, đến doanh nghiệp không làm việc ngay, phải qua đào tạo nghề nghiệp mới làm được việc.

Giáo sư Tôn Trọng Sơn, Viện trưởng Học viện khoa học kỹ thuật Trường đại học sư phạm Cao Hùng tỉnh Đài Loan cho rằng, thực hiện sự quá độ từ xã hội yêu cầu bằng cấp sang xã hội yêu cầu năng lực chỉ dựa vào hô hào là không đủ, còn cần phải bắt tay từ thiết kế chế độ, hướng dẫn học sinh và phụ huynh chủ động coi huấn luyện nghề nghiệp là bài tập quan trọng.

1  2