Không những thế mà thời đại nay theo đà phát triển mạnh về khoa học, đài không còn khó khăn gì nay đã phát thành được trên trang mạng Internet với những chân ảnh, hình tượng và văn tự đã hoàn thành một khối trên mạng nên đài là một nguồn lực phát triển vượt bậc của sự nghiệp phát thanh đối ngoại ngày càng nhanh, ở các nước trên thế giới có thể nghe thông qua mạng điệu nghe rõ ràng hơn bao giờ hết. Em mong đài sẽ ngày càng tìm tòi được những bước đi cho sự phát triển của đài về nhiều mặt hơn nữa tiêu biểu là thông qua mạng Internet.
Ấn tượng của em về Đài phát thanh Quốc tế Trung Quốc
Em luôn luôn là một thính giả chung thành của Đài phát thanh Quốc tế Trung Quốc, thông qua làn sóng của đài đã giúp em hiểu sâu hơn về tình hình lịch sử của Trung Quốc như: phong tục tập quán, văn hoá giáo dục, kinh tế và khoa học kỹ thuật của từng bước mà Trung Quốc đã ngày càng nghiên cứu và từng vước đưa sự nghiệp phát triển của sự kiện về mọi mặt trong lịch sử cũng như trong thời đại hôm nay của nhân dân Trung Quốc và tiêu biểu là sự phát triển của bản đài đã ngày càng mạnh.
Vì thế em cảm thấy đài luôn luôn là nhịp cầu của các thính giả năm châu, mọi người luôn luôn tôn trọng và góp nhiều ý kiến cho đài và đài đã nhận được nhiều niềm tin và niềm cổ vũ lớn lao từ thính giả năm châu, đó quả là một sự phát huy của bản đài đã đưa tin cập nhập và nội dung thông tin rất hiệu quả, thính giả có thể nghe được rất rõ về tình hình sự phát triển của Trung Quốc và các nước trên thế giới về tình hình các chiến sự "Vũ trang, Kinh tế, Văn hoá, giáo dục..."
Em rất cảm động về những thành tích xuất sắc của bản đài mà đài đã đạt được những thành quả lớn lao đó.
Em mong rằng sau này theo đà sự phát triển của Trung Quốc, Đài phát thanh Quốc tế Trung Quốc sẽ ngày càng phát triển hơn nữa và em kính chúc đài luôn luôn là nhịp cầu phát thanh của mọi người thính giả ở năm châu và ở Việt Nam nữa. Em kính chúc đài sẽ giành được nhiều thành công cao hơn nữa cho sự nghiệp phát thanh đối ngoài.
Em cảm ơn Đài phát thanh Quốc tế Trung Quốc đã tổ chức cuộc thi này.
1 2 3 |