| Ở Học viện Văn lý Tây An, chưa chắc ai cũng biết tên thầy, nhưng phần lớn đều không xa lạ thầy. Vì gương mặt và nụ cười rất quen thuộc của thầy thường có mặt tại khắp nơi của trường, hình như thầy đều có những việc không sao làm hết được. Thầy là thầy Trần Dục.
Là giáo viên cốt cán kiên trì làm việc ở tuyến đầu công tác giảng dạy trong thời gian dài, thầy Dục đảm nhiệm công tác giảng dạy nhiều chuyên ngành như Thể thao công cộng, Thể thao chăm sóc bảo vệ sức khoẻ, Bóng bàn, Bóng chày, Bơi lội, v.v. Đặt ra phương pháp giảng dạy theo đặc điểm khác nhau của học sinh là tư tưởng giảng dạy nhất quán của thầy. Để thực hiện thực sự giảng dạy đúng đối tượng, thầy yêu cầu tự mình cần phải quen thuộc và hiểu biết đặc điểm tính cách, hình thức tư duy và năng lực tiếp nhận của học sinh trong thời gian ngắn nhất. Vì vậy, khi rỗi thầy luôn chủ động giao lưu với học sinh, tận khả năng tìm hiểu hình hình cụ thể của các em.
Trong khoá trình Khoa học cơ thể người Khoa thể thao có nhiều thí nghiệm chức năng cơ thể người phải thông qua các thiết bị phụ trợ. Thầy không những cho các em đích thân thực tiễn trong lớp, mà còn dùng thời gian nghỉ của mình mở phòng thí nghiệm. Trong cuộc sống hàng ngày của thầy Dục không có khái niệm ngày lễ và ngày nghỉ, miễn là học sinh cần sử dụng phòng thí nghiệm thì thầy sẽ lập tức đến nơi để chỉ đạo.
Nhiều người đều cho rằng, học sinh của Khoa thể thao phần lớn không coi trọng học tập văn hoá lý luận. Để xoay chuyển hiện tượng này, khiến các em có điều kiện đọc nhiều sách và đọc sách tốt, thầy Dục chủ động đảm nhiệm công tác thành lập Phòng tư liệu của khoa. Cất bước từ mấy chục đầu sách, thầy dùng thời gian hai năm đã xây dựng lên Phòng tư liệu Khoa thể thao khá hoàn thiện lưu trữ hàng nghìn đầu sách, cho học sinh của Khoa thể thao có thể đọc nhiều sách ngoài giờ học, đạt mực đích cùng phát triển giữa cơ thể và kiến thức.
Em Hàn Húc khoá 04 khi học năm thứ ba đã đăng ký tham gia lớp đào tạo lấy bằng kỹ sư dinh dưỡng, nhưng Húc mới đặt chân vào bộ môn này đã cảm thấy khó khăn trước nhiều kiến thức phức tạp. Thầy Dục sau khi được biết việc này đã chủ động gọi điện cho Húc hỏi han những khó khăn mà Húc đang gặp, mời Húc đến phòng thí nghiệm, giảng giải phương pháp sử dụng các thiết bị, và cho Húc mượn nhiều tư liệu liên quan để tham khảo. Em Hàn Húc nói, sau khi nhận bằng tốt nghiệp, người đầu tiên em muốn cảm ơn là thầy Dục.
Thầy Dục không những truyền thụ kiến thức cho học sinh, mà còn ảnh hưởng đến các em học sinh bằng sự trau dồi và phẩm chất của mình, các em học sinh đều đánh giá rất cao đối với thầy Trần Dục. |
Giáo viên ưu tú Học viện Văn lý Tây An Trần Dục
