Phóng viên Tân Hoa xã từ Sở Giáo dục thành phố Tô Châu được biết, thành phố Tô Châu đang đẩy nhanh tiến trình nhất thể hoá giáo dục giữa thành thị và nông thôn, ngoài phát triển đồng bộ các mặt "thực lực cứng" như kinh phí, cơ sở và thiết bị giáo dục và môi trường khuôn viên nhà trường ra, Tô Châu còn đã thực hiện bố trí hợp lý nguồn giáo viên thông qua hình thức trao đổi giáo viên, nhằm thúc đẩy tiến trình nhất thể hoá giáo dục giữa thành thị và nông thôn bằng "thực lực mềm".
Bí thư Ủy ban Công tác giáo dục Thành ủy Tô Châu, Giám đốc Sở Giáo dục Tô Châu Bào Dần Sơ nói, "Giáo viên là gốc của giáo dục, cân bằng nguồn giáo viên là nhân tố cốt lõi trong nhất thể hoá giáo dục giữa thành thị và nông thôn, vì vậy, thành phố Tô Châu coi bố trí hợp lý giáo viên giữa thành thị và nông thôn là một việc làm quan trọng".
Kể từ khi thành phố Tô Châu ban hành "Ý kiến về đẩy nhanh thực hiện nhất thể hoá, hiện đại hoá giáo dục giữa thành thị và nông thôn" tháng 10/2010 đến nay, chính quyền các quận, huyện đã xây dựng toàn diện cơ chế quản lý giáo dục "lấy huyện làm chính, nhất thể hoá thành thị và nông thôn". Cơ chế giáo viên các trường học thành thị và nông thôn luân phiên giảng dạy của Tô Châu đã thay đổi mô hình trao đổi ngắn hạn theo nghĩa truyền thống, thực hiện trao đổi thực tế. Các giáo viên sau khi kết thúc thời gian trao đổi nhất định sẽ không thuộc biên chế của trường nào, mà do huyện thống nhất sắp xếp công việc.
Thầy Đường Gia Cường vừa được điều từ trường Tinh Cảng Khu công nghiệp Tô Châu đến trường Tiểu học thực nghiệm Khoá Đường cho biết: "Hiện nay tôi là giáo việc của Khu công nghiệp Tô Châu, chứ không phải là giáo viên của trường nào. Tuy tôi được điều từ thành phố đến thị trấn làm giáo viên, nhưng bây giờ điều kiện dạy và học của các trường ở nông thôn chẳng khác ở thành phố là mấy. Cho dù làm việc ở đâu, đều có thể đóng góp sức mình cho sự nghiệp giáo dục".
Bí thư Đảng ủy, Trưởng phòng Giáo dục Khu công nghiệp Tô Châu Đinh Lập Tân nói, "sự thông cảm của thầy Cường đã trở thành nhận thức chung của các giáo viên trong Khu công nghiệp. Chúng tôi sẽ xem xét tổng thể các nhân tố như gia đình, đi lại ...của các giáo viên, lựa chọn địa điểm thích hợp, sau đó mới tiến hành công việc trao đổi".
Những năm qua, Khu công nghiệp Tô Châu đã có hơn 200 giáo viên được cử đi trao đổi tại các trường học ở thị trấn; trong kỳ nghỉ hè năm nay thành phố Thái Thương đã cử gần 30 nhân viên quản lý xuất sắc và giáo viên nòng cốt về nông thôn giảng dạy; thành phố Trương Gia Cảng đã xây dựng cơ chế phục vụ định kỳ 3 năm trao đổi giáo viên nòng cốt giữa thành thị và nông thôn.
Được biết, thành phố Tô Châu yêu cầu tỷ lệ trao đổi giáo viên giữa thành thị và nông thôn hàng năm không ít hơn 15% tổng số giáo viên chính thức, khi tiến hành bình bầu đánh giá cuối năm và xin công nhận chức danh, các giáo viên cần phải có kinh nghiệm công tác tại các trường học nông thôn với thời gian nhất định. Đến năm 2015, thành phố Tô Châu phấn đấu thực hiện mục tiêu tỷ lệ giáo viên nòng cốt và chức danh giáo viên của các trường học giữa thành thị và nông thôn cơ bản như nhau.
• Hoạt động Gặp gỡ hữu nghị thanh niên Trung Quốc-Việt Nam lần thứ 18 đã diễn ra tại Hà Nội, Việt Nam 2018/08/15
• Đại sứ quán Trung Quốc tại Việt Nam tổ chức Lễ trao học bổng Chính phủ Trung Quốc năm 2018 2018/08/14
