Theo Tân Hoa xã: Tỉnh Hà Bắc thông qua việc tận dụng số trường lớp và giáo viên tiểu học dôi dư sau khi thực hiện điều chỉnh bố cục tài nguyên nhàn rỗi trong các trường trung học và tiểu học, kiên trì chỉ đạo mở trường mẫu giáo quy phạm nông thôn, xây dựng mô hình phát triển giáo dục mầm non theo phương châm "3 chính": "Lấy Chính quyền và tập thể mở trường làm chính, lấy giáo viên chính thức làm chính và lấy Chính quyền và tập thể đầu tư làm chính", thực hiện khá tốt mục tiêu về độ tuổi học mẫu giáo phù hợp đặt biệt là trẻ em nông thôn có thể đi học và được học tại các trường mẫu giáo tốt, mấy năm liền tỉnh Hà Bắc dẫn đầu cả nước về giáo dục mầm non.
Điều quan trọng và khó khăn trong việc phổ cập giáo dục mầm non đều nằm ở nông thôn. Trong hơn 70 triệu người của tỉnh Hà Bắc, có gần 2,3 triệu trẻ em từ 3-6 tuổi. Trường lớp và giáo viên là vấn đề nan giải trong việc phổ cập giáo dục mầm non. Từ năm 2001, dân số ở độ tuổi đi học của tỉnh Hà Bắc giảm mạnh, học sinh tiểu học trong toàn tỉnh đã giảm từ 8,13 triệu học sinh của năm 2000 xuống còn 5,09 triệu học sinh của năm 2005, đồng thời cũng đã giảm hơn 15 nghìn trường tiểu học. Đứng trước vấn đề lúng túng là thiếu trường lớp và giáo viên mẫu giáo nông thôn, trong khi nhiều trường tiểu học nông thôn lại bị bỏ trống và giáo viên vượt quá biên chế, tỉnh Hà Bắc đã khéo léo tận dụng, cải tạo các trường tiểu học dư dôi thành trường mẫu giáo, tập huấn cho những giáo viên tiểu học thích hợp với công tác giáo dục mầm non thành giáo viên mẫu giáo, xây dựng trường mẫu giáo quy phạm nông thôn.
Để đẩy nhanh sự phát triển giáo dục mầm non, năm 2004, tỉnh Hà Bắc đã khởi động công tác đánh giá và kiểm tra về việc "thực hiện cơ bản phổ cập giáo dục mầm non tại các huyện (thị trấn và quận)", Sở Giáo dục tỉnh đã ký Giấy cam kết trách nhiệm về thực hiện mục tiêu "phổ cập giáo dục mầm non" với các Phòng Giáo dục thị trấn và quận, lấy khu vực huyện làm đơn vị mang tính khu vực để thúc đẩy tiến trình phổ cập giáo dục mầm non. Năm 2005, chỉ tiêu "phổ cập giáo dục mầm non" được đưa vào hệ thống giám sát, chỉ đạo và đánh giá công tác giáo dục của chính quyền tỉnh đối với các chính quyền cấp huyện. Tỉnh Hà Bắc lấy trường mẫu giáo trực thuộc các trường tiểu học công lập làm mô hình mở trường cơ bản của giáo dục mầm non nông thôn, từng bước thực hiện cơ chế xây dựng trường mẫu giáo kết hợp giữa Chính quyền và tập thể đầu tư làm chính với huy động vốn trong xã hội làm bổ sung và kết hợp công lập với dân lập. Giáo viên mẫu giáo công lập nông thôn được thống nhất đưa vào biên chế của giáo viên tiểu học nông thôn, thông thường các trường mẫu giáo nông thôn thu lệ phí từ 10-30 Nhân dân tệ/em/tháng. Đến năm 2007, số trường mẫu giáo quy phạm nông thôn được cải tạo từ các trường tiểu học bỏ trống chiếm 80% tổng số trường mẫu giáo toàn tỉnh, trong đó phần lớn là trường công lập.
Từ năm 2001-2009, số trường mẫu giáo của tỉnh Hà Bắc đã tăng từ 1307 ngôi lên tới 6434 ngôi, quy mô bình quân của các trường từ 56,86 em lên tới 235,15 em, cao hơn tỷ lệ tăng bình quân cùng kỳ trong cả nước. Tổng quy mô giáo dục mầm non từ hơn 743 nghìn em lên tới hơn 1 triệu 512 nghìn em, tăng hơn 100%, vượt xa mức tăng bình quân toàn quốc, mức tăng của tỉnh mấy năm liền dẫn đầu cả nước. Tỷ lệ tiếp thu giáo dục mầm non từ 34,38% lên tới 65,78%, cao hơn 14,82% so với cả nước.
• Hoạt động Gặp gỡ hữu nghị thanh niên Trung Quốc-Việt Nam lần thứ 18 đã diễn ra tại Hà Nội, Việt Nam 2018/08/15
• Đại sứ quán Trung Quốc tại Việt Nam tổ chức Lễ trao học bổng Chính phủ Trung Quốc năm 2018 2018/08/14
