Một chiếc kéo xinh xắn, một tờ giấy màu đỏ, chỉ vài chục giây, em Cách Gia Hoan 6 tuổi có thể cắt được một cặp bướm sinh động, trong hoạt động "Cung văn hoá thiếu niên trường học nông thôn" của Trường Tiểu học Trình Giang ở quận Bắc Bồi, thành phố Trùng Khánh, hầu như mỗi một em học sinh đều có thể nắm bắt được kỹ năng cắt giấy như em Hoan. Hiện nay, Trùng Khánh tổng cộng có 141 "Cung văn hoá thiếu niên trường học nông thôn", "kế thừa di sản văn hoá phi vật thể, phong phú giờ học ngoại khoá" đã trở thành đặc sắc của các "Cung văn hoá thiếu niên trường học nông thôn" này.
"Cung văn hoá thiếu niên trường học nông thôn" là nơi hoạt động công ích, tổ chức và triển khai hoạt động mang tính phổ biến ngoài giờ học và ngày lễ ngày tết, "Cung văn hoá thiếu niên trường học nông thôn" tận dụng sân trường, lớp học và thiết bị của các trường học ở trung tâm thị trấn, sửa chữa và trang bị một số dụng cụ và thiết bị cần thiết, quản lý dựa vào sự hỗ trợ của giáo viên và người tình nguyện.
Ông Lý Cật, Trưởng Phòng Công tác Tư tưởng đạo đức trẻ vị thành niên, Văn phòng Ủy ban Xây dựng văn minh tinh thần của thành phố Trùng Khánh cho biết, trong quá trình xây dựng "Cung văn hoá thiếu niên trường học nông thôn", Trùng Khánh coi trọng kết hợp những đặc sắc của các di sản văn hoá phi vật thể cấp nhà nước và cấp thành phố tại nơi đặt các trường học, thông qua những biện pháp như cấp ngân sách, nhà trường hướng dẫn, các nhân tài chuyên môn đích thân giảng dạy..., để các em được kế thừa nghệ thuật văn hoá truyền thống như cắt giấy, tuồng Tứ Xuyên, muá rồng bằng ghế đẩu, chế biến thịt muối hong khô, ...
"Cung văn hoá thiếu niên trường học nông thôn" của Trường thực nghiệm Dịch Đô ở quận Cửu Long Pa, Trùng Khánh lấy các di sản văn hoá phi vật thể như tuồng Tứ Xuyên làm đặc sắc chủ yếu, con cái của nông dân làm công chiếm hơn 60% trong số 2500 học sinh của trường, các em bố mẹ đi làm việc xa nhà chiếm tới những 70%. Để phong phú nội dung hoạt động "Cung văn hoá thiếu niên nông thôn" của trường, nhà trường đã mời những nhân sĩ chuyên môn trong ngành như ông Thẩm Thiết Mai, người đoạt Giải Hoa mai và ông Phùng Quang Lâm, diễn viên của Nhà hát tuồng Tứ Xuyên Trùng Khánh đến lên lớp. Trong hoạt động của "Cung văn hoá thiếu niên nông thôn", các em không những có thể học biểu diễn tuồng Tứ Xuyên, mà còn đã học vẽ mặt nạ tuồng Tứ Xuyên, tập các động tác cơ bản của tuồng Tứ Xuyên, thậm chí có một số em qua luyện tập cần cù và chịu khó đã nắm được độc chiêu "lật mặt nạ" trong tuồng Tứ Xuyên.
"Niềm vui phát triển trí tuệ, tay nghề phát triển tài năng" là mục đích cuối cùng của Trùng Khánh trong hoạt động "Cung văn hoá thiếu niên trường học nông thôn". Trong quá trình học tập di sản văn hoá phi vật thể, khả năng hoàn thành công việc và tố chất nghệ thuật của các em đã không ngừng được nâng cao. Do nắm bắt thành thạo tay nghề di sản văn hoá phi vật thể, nên ngày càng nhiều trẻ em nông thôn có dịp thể hiện tài năng của mình, khiến các em ngày càng tự tin hơn. Em Ao Kim Lộc học sinh lớp 6 của Trường Tiểu học Trình Giang nói: "Hơn 1000 học sinh của trường em, bạn nào cũng biết múa rồng bằng ghế đẩu, trong bộ quần áo màu vàng sặc sỡ, khi kết hợp thành một con rồng bằng ghế đẩu trong tiếng trống rộn ràng, chúng em cảm thấy rất tự hào".
• Hoạt động Gặp gỡ hữu nghị thanh niên Trung Quốc-Việt Nam lần thứ 18 đã diễn ra tại Hà Nội, Việt Nam 2018/08/15
• Đại sứ quán Trung Quốc tại Việt Nam tổ chức Lễ trao học bổng Chính phủ Trung Quốc năm 2018 2018/08/14
